Сервер для логистики транспортировка складирование управления перевозками
Сервер для управления плавательным клубом
ИТ Решение под задачи разработчикам приложений
Сервер для резервного копирования и аварийного восстановления
Сервер под логистическое управление на предприятие компании организация
Сервер для управления театром и распределение ресурсов
Сервер под образовательные программы учреждения и образование
Подробнее о специальном образовательном программном обеспечении
Что нужно знать о специальном образовательном программном обеспечении
Специальное под образовательные программы учреждения и образование обеспечивает жизненно важную поддержку службам специального образования провайдеры. Решения в этой категории содержат множество инструментов, которые позволяют специалистам в области специального образования составлять планы, вести точные записи в целях выставления счетов, отслеживать успеваемость учащихся и соблюдать федеральные и государственные нормы, регулирующие сектор специального образования. Специальное под образовательные программы учреждения и образование содержит широкий набор функций, облегчающих создание IEP и планов 504 — кроме того, эти решения интегрируются с информационными системами учащихся (SIS), обеспечивая единый источник всех данных учащихся в учебном заведении.
Зачем использовать специальное под образовательные программы учреждения и образование?
Специальное под образовательные программы учреждения и образование предоставляет множество преимуществ специалистам в области специального образования. Программное обеспечение облегчает создание IEP, отслеживание успеваемости отдельных учеников, установление четких каналов связи между учителями и родителями и многое другое. Правильное информирование родителей о целях учащихся и их продвижении особенно важно в тех случаях, когда необходимы специальные образовательные услуги.
Создание IEP — . Специальное под образовательные программы учреждения и образование создает IEP для специалистов в области специального образования, чтобы спланировать индивидуальный курс обучения каждого учащегося. IEP предписаны Законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA), федеральным законом, который гарантирует всем детям доступ к надлежащему структурированному бесплатному государственному образованию. Хотя существует миф о том, что только учащиеся с серьезными умственными и физическими недостатками имеют доступ к специальному образованию, реальность такова, что учащиеся с проблемами внимания и слабой способностью к обучению также имеют право на специальные образовательные услуги. IEP является базой операций для всех видов деятельности, связанных с образованием данного ребенка. Четко определенное и отслеживаемое IEP означает плавную передачу информации и определенную ясность относительно того, каковы цели ученика и учителя в каждой ситуации.
Создание плана 504 — планы 504 аналогичны IEP, но значительно различаются по законам, которые их регулируют, а также по их конечному результату. План 504 обычно менее интенсивен, чем IEP, но все же учитывает трудности, с которыми сталкиваются студенты, которые имеют право на дополнительное внимание. В обоих случаях IDEA обязывает учащихся размещаться в наименее ограничительной среде (LRE). Чтобы соответствовать этому стандарту, для этих учеников предусмотрено размещение в общей обстановке классной комнаты. (Типичный пример — учащемуся с СДВГ предоставляется дополнительное время для выполнения теста или задания.) Специальное под образовательные программы учреждения и образование содержит функции, предназначенные для того, чтобы специалисты в области образования могли создавать и отслеживать 504 плана.
Улучшение связи между родителями и учителями — Общение между родителями и учителями является ключом к обеспечению успеха специальной образовательной программы. Специальное под образовательные программы учреждения и образование содержит множество функций, предназначенных для содействия открытому и честному общению между родителями и учителями их детей. Выравнивание между домашней и школьной средой может оказаться благом для создания и реализации эффективной стратегии обучения. Учителя и родители могут общаться о том, какие проблемы могут быть у каждого учащегося, и как лучше всего бороться с этими проблемами. Учителя могут принимать во внимание мнения родителей и информацию об эффективных стратегиях обучения.
Обеспечить соблюдение — IDEA описывает, какие права имеют учащиеся, которым требуется специальное образование. Права, предоставляемые студентам, имеющим право на IEP, изложены в разделе IDEA, а право на план 504 вытекает из закона о гражданских правах. Школы, желающие соблюдать оба эти закона, могут использовать для этого специальное под образовательные программы учреждения и образование. Решения в этой категории предоставляют специальные функции отчетности, разработанные с учетом требований законодательства для специальных образовательных программ.
Кто использует специальное под образовательные программы учреждения и образование?
Основными пользователями специального образовательного программного обеспечения являются учителя, школьные администраторы и родители. Каждая группа использует решения в этой категории по-разному. Родители используют специальное под образовательные программы учреждения и образование, чтобы быть в курсе успеваемости своих учеников, а также просматривать сгенерированные школой цели и задачи. Учителя используют программное обеспечение для создания и распространения IEP и 504 планов. Администрация школы использует данные и отчеты, генерируемые специальными образовательными программами, и использует их для подтверждения соответствия государственным и федеральным нормам, а также для отправки платежной информации в Medicaid для покрытия предоставляемых услуг специального образования.
Функции специального образовательного программного обеспечения
Специальное под образовательные программы учреждения и образование может содержать, помимо прочего, следующие функции:
Библиотека целей и задач — Это библиотека содержимого, содержащая заранее подготовленные цели и задачи, которые могут быть выбраны учителями и администраторами в процессе создания плана IEP или плана 504. Эта библиотека контента упрощает процесс создания документов обоих типов и обеспечивает некоторую стандартизацию для разных преподавателей и отделов.
Создание IEP — . Преподаватели и администраторы могут использовать веб-формы и шаблоны, предлагаемые этой функцией, для создания и совместной работы над IEP для тех учащихся, которые нуждаются в специальных образовательных услугах.
Создание процесса 504 — создание процесса 504 — Хотя план не так интенсивен, как IEP, план 504 также регулируется законом и требует пристального внимания. Специальное под образовательные программы учреждения и образование предоставляет пользователям инструменты, позволяющие легко создавать и распространять эти планы среди тех, кто нуждается в доступе.
Соответствие нормативным требованиям — Услуги специального образования строго регламентированы, а специальное под образовательные программы учреждения и образование разработано для обеспечения соответствия с помощью отраслевых инструментов отчетности.
Оплата услуг Medicaid — Эта функция отслеживает специальные образовательные услуги, чтобы поддерживать правильную информацию для выставления счетов по Medicaid.
Интеграция с SIS — Учащиеся со специальным образованием являются частью общего школьного населения, и решения в этой категории помогают сделать это путем интеграции с информационными системами учащихся. Благодаря интеграции с программным обеспечением SIS специальное под образовательные программы учреждения и образование гарантирует, что SIS остается единственным источником правды для всех данных учащихся.
Отчетность — . Эта функция связана с обеспечением соблюдения нормативных требований, поскольку надлежащая отчетность имеет жизненно важное значение для обеспечения соответствия федеральным стандартам специального образования.
Отслеживание прогресса — Специальное образование позволяет учителям отслеживать прогресс учащихся по плану 504 или IEP, которые они создали для отдельного студента.
Response to Intervention (RTI) — RTI относится к использованию ключевых показателей успеваемости учащихся для отслеживания того, может ли студент нуждаться в специальных образовательных услугах. Специальное под образовательные программы учреждения и образование часто содержит эту функцию, и всесторонние данные могут помочь идентифицировать студентов, у которых есть проблемы раньше, чем обычно.
Тенденции, связанные со специальным образовательным программным обеспечением
Вспомогательные технологии — Вспомогательные технологии приобретают все большее значение и расширяются в рамках специальных индустрия образования. Вспомогательные технологии в сфере образования относятся ко всему, что может помочь учащимся с различными нарушениями или нарушениями обучения учиться лучше или эффективнее. Примеры включают в себя наглядные или звуковые средства, помогающие учащимся с трудностями при обработке разговорного языка, или программу преобразования речи в текст, чтобы помочь ученику с ограниченными физическими возможностями в выполнении письменных заданий. Дополнительные примеры включают в себя альтернативные клавиатуры, расширители аббревиатур, графические организаторы, технологию оптического распознавания символов (OCR) и переносимые текстовые процессоры и другие. Эта технология может быть реализована как часть плана IEP или 504, помогая учителям устанавливать точные цели и предоставляя своим учащимся инструменты для достижения этих целей.
Дополненная реальность в специальном образовании — Дополненная реальность начала оказывать свое влияние в индустрии образования в целом, но по-настоящему ценное применение этой технологии — в специальном образовании подраздел. Программы дополненной реальности и виртуальной реальности могут быть использованы для предоставления улучшенного опыта обучения тем, у кого есть проблемы с обучением, расширяя возможности учителей, чтобы удовлетворить их. Например, учащийся с дислексией может учиться более эффективно с помощью некоторых визуальных или звуковых пособий, которые могут быть предоставлены с помощью программы дополненной или виртуальной реальности.
Программное обеспечение и услуги, связанные со специальным образовательным программным обеспечением
Специальное под образовательные программы учреждения и образование интегрируется с Программное обеспечение для студенческих информационных систем (SIS) . Решения в этой категории ориентированы на нишу в секторе, но вписываются в общий пул образовательных программ в сфере государственного образования. Хотя SIS является основной категорией, с которой взаимодействуют эти решения, они косвенно связаны с несколькими другими категориями в отрасли, включая оценочное программное обеспечение и программное обеспечение для управления приемом и регистрацией .
Специальное под образовательные программы учреждения и образование предоставляет школьным учителям и администраторам инструменты для управления Индивидуальными учебными планами (IEP) для квалифицированных учащихся с особыми потребностями.
Специальное под образовательные программы учреждения и образование разработано для обработки всех аспектов IEP, которые предназначены для удовлетворения уникальных образовательных потребностей и целей обучения каждого учащегося с конкретными целями, согласованными как педагогами, так и родителями.
Специальные образовательные программные продукты используются во всей индустрии образования, чтобы помочь в проведении проверок, оценок и оценки соответствия IEP. другие функции отчетности в соответствии с требованиями штата. Многие продукты также включают функции для оптимизации производства IEP и оценочных документов. Некоторые инструменты специального образования отслеживают данные, связанные с инвалидностью, ведением дел и другими соответствующими службами, для обеспечения высокой наглядности и быстрой отчетности о проделанной работе.
Специальное под образовательные программы учреждения и образование часто интегрируется с программное обеспечение студенческой информационной системы (SIS) , а некоторыми функциями можно поделиться с Учебные пособия .
Чтобы иметь право на включение в категорию« Специальное образование », продукт должен:
Предоставлять функции, разработанные специально для IEP
Используйте инструменты вмешательства
Включите персонализированную программу обучения
«»»
требования / функционал
Ит инфраструктура
под образовательные программы учреждения и образование
Корпоративные системы
под образовательные программы учреждения и образование
Серверное и сетевое оборудование для
производительности задач
фирмы
купить
Серверные платформы для
резервного хранения данных
завода
конструктор
Корпоративное серверное оборудование
под образовательные программы учреждения и образование
Готовые серверы
какие лучше
сконфигурировать
Готовые решения для
автоматизации
ооо
калькулятор
Серверная платформа для
анализа данных
ооо
стоимость
В зависимости от стоимости комплектации предусмотрены оптовые цены и скидки до 20%.
+7 495 9840690
Помощь
Скидки
Доставка 0р.