Сервер для управления отношениями с поставщиками
Сервер для интеграции в бухгалтерское программное обеспечение
ИТ Решение под внедрение системы документооборота и бизнес анализа
Сервер для рабочих мест решения для управления в организации
Сервер под процесс управление и бизнес решение
Сервер для сельского хозяйства оптимизировать процессы систем
Сервер для обработки и оценки данных в деятельности организации
Подробнее о программном обеспечении для оценки
Зачем использовать программное обеспечение для оценки?
Программное обеспечение для оценки полезно для школ, желающих перейти на цифровые экзамены. Внедрение программного обеспечения для оценки полезно для всех, кто участвует в процессе оценки, включая студентов, для которых оно оптимизирует оценки. Учителя могут использовать его, чтобы сократить время, необходимое для подготовки к экзаменам. Получив результаты и собрав результаты, учителя могут использовать встроенные в программное обеспечение аналитические инструменты, чтобы получить представление об эффективности своих классов и отдельных учащихся.
Экономия времени — Автоматическая оценка является ключевой особенностью систем оценки. Автоматизация оценок экономит учителям кучу времени, которое в противном случае было бы потрачено на прохождение экзаменов учащихся. Учителя могут использовать сэкономленное время для разработки более творческих и эффективных способов обучения своих учеников. Программное обеспечение для оценки предоставляет пользователям функции создания тестов и шаблоны экзаменов, которые играют центральную роль в экономии времени учителей.
Консолидация данных — Бумажные экзамены невероятно неэффективны и трудны для выполнения. распространять, собирать и оценивать. С помощью программного обеспечения для оценки все учителя обратной связи дают учащимся, и все исторические данные оценки для учащихся могут быть размещены на одной платформе.
Аналитика — Весь тест данные хранятся в одном месте, что упрощает встроенную аналитику, которая обычно поставляется с программным обеспечением для оценки, для анализа больших частей результатов оценки учащихся. Эти инструменты могут помочь учителям определить учеников, с которыми они борются, и предметы, с которыми они могут бороться.
Кто использует программное обеспечение для оценки?
Существуют три основные группы, которые используют программное обеспечение для оценки: студенты, преподаватели, и администраторы. Каждая группа использует программное обеспечение по разным причинам и имеет разные уровни взаимодействия с приложениями.
Учащиеся — Учащиеся взаимодействуют с оценочным программным обеспечением как конечные пользователи, фактически проходя и принимая оценки, созданные их учителями. Именно они взаимодействуют с программным обеспечением и видят, насколько эффективно оно представляет вопросы и эффективно и разумно собирает ответы.
Учителя — Учителя используют все возможности Оценка возможностей программного обеспечения. Они создают и сдают экзамены для студентов через платформу. Учителя также используют программное обеспечение для оценки экзаменов, при условии, что они не являются открытыми текстовыми ответами.
Администраторы — администраторы могут использовать данные программного обеспечения для оценки для проверки производительности и использования различных классов. информация для принятия политических решений. В то время как учителя будут теми, кто принимает большинство решений, связанных с решением проблем учащихся, администраторы могут действовать более широко. Они могут использовать данные, собранные оценочными решениями, и создать политику на основе этих данных.
Виды программного обеспечения для оценки
Две основные группы программного обеспечения для оценки — это решения, предоставляющие функции создания урока и те, которые просто сосредоточены на создании экзамена и администрировании. Эти решения часто включают в себя также возможности оценки, но только внутри самого инструмента и с материалами экзамена, созданными с использованием инструмента. Это отличает его от инструментов оценки, которые предназначены для оценки различных типов и форматов оценок.
Создание урока — Решения в этой группе позволяют пользователям создавать целые интерактивные уроки, используя программное обеспечение Они могут встраивать интерактивные оценочные материалы в уроки, чтобы измерить уровень их понимания.
Точечное решение — Эти оценочные решения ориентированы исключительно на создание, администрирование, сбор и анализ оценки. Поскольку они сосредоточены на одном аспекте обучения, они часто включают в себя возможности интеграции с SIS.
Функции программного обеспечения для оценки
Программное обеспечение для оценки часто включает, но не ограничивается следующими функциями:
Создание оценки — . Это важнейшая функция программного обеспечения для оценки, позволяющая пользователям создавать и администрировать пользовательские шаблоны и шаблоны оценки для студентов.
Аналитика оценки — Оценочное программное обеспечение почти всегда предлагает некоторые ориентированные на анализ функции. Цель этой возможности — погрузиться в данные, чтобы определить, на каких сферах необходимо сосредоточиться отдельным учащимся или классу в целом.
Отчеты — Эта функция включает создание готовых отчетов. на основе оценочных данных, собранных на платформе.
Многоязычная поддержка — . Некоторые решения по оценке содержат поддержку для создания тестов и экзаменов на нескольких языках.
White-labeling — пользователи могут маркировать свои оценки и платформу, которую они используют, с помощью изображений, специфичных для организации.
Панели мониторинга — пользователи имеют доступ к панелям мониторинга, которые содержат вся необходимая информация.
Адаптивные оценки — Решения, содержащие эту функцию, предоставляют оценки, которые адаптируются и изменяются для отдельных учащихся на основе их прошлых результатов. Эта функция становится все более распространенной в решениях для оценки.
Автономная доставка — . Эта функция позволяет пользователям выполнять оценку без подключения к Интернету.
Тенденции, связанные с оценочным программным обеспечением
Оценочное программное обеспечение становится все более популярным в сфере edtech. Существует несколько вариантов использования программного обеспечения, и поскольку индустрия образования оцифровывается в масштабе, внедрение программного обеспечения для оценки будет увеличиваться.
Адаптивная учебная программа — Одна отраслевая тенденция заключается в направлении создание и внедрение адаптивной учебной программы. Ключом к успешной реализации этой тактики является сбор последовательных и точных данных оценки. Вооружившись этими знаниями, учителя и администраторы могут изменять материалы курса и вносить соответствующие изменения, чтобы стимулировать понимание среди учащихся.
Оцифровка — Оцифровка записей об образовании происходила в прошлом десятилетие. Теперь, когда почти все соответствующие данные размещены в электронной форме, появляется все больше и больше решений, использующих преимущества этой оцифровки. Решения по оценке являются одной из групп таких решений. Учащиеся, проходящие онлайн-аттестацию, могут автоматически загружать свои результаты аттестации в SIS школы, и эти данные можно использовать для внесения обоснованных изменений в учебную программу.
Интерактивный контент —
Интерактивный контент становится королем в мире технологий. Школы стремятся привлекать учащихся, отказываясь от обычных книг и заданий, включая добавление видео контента и цифровых материалов, с которыми студенты могут взаимодействовать. Оценки, формальные или нет, включены в эти части контента. Эффективность работы учащихся в интерактивном контенте может помочь информировать учителей о том, где учителя должны сосредоточить свое внимание, начиная с уровня класса и заканчивая отдельными учениками.
Оценка на основе AI — приложения для оценки, основанные на искусственном интеллекте, могут оценивать длинные открытые текстовые ответы. Может пройти некоторое время, прежде чем инструменты оценки смогут обеспечить точную оценку для работы в стиле эссе, и эта технология никогда не сможет различить творческий потенциал и оригинальность, которые делают действительно большую работу, но на нее, вероятно, будут полагаться в ближайшем будущем, чтобы сказать, ударил ли студент по основным темам, неотъемлемой частью ответа на конкретный вопрос.
Программное обеспечение и услуги, связанные с программным обеспечением для оценки
Существует несколько категорий образовательных программ, которые тесно связаны с программным обеспечением для оценки.
Студенческие информационные системы (SIS) — Оценочное программное обеспечение почти всегда включает в себя интеграцию с SIS.
Системы управления обучением (LMS) — LMS либо включают возможности оценки, либо интегрируются с отдельным программным обеспечением для оценки.
Программное обеспечение платформы для онлайн-обучения — Подобно LMS, эти решения либо обеспечивают интеграцию с решениями для оценки, либо включают функции оценки на платформе. .
Программное обеспечение для управления классом — программное обеспечение для управления классом часто включает в себя менее формальные, в классе оценки для учащихся, чтобы отслеживать их успеваемость.
Оценочное программное обеспечение в основном используется специалистами в области образования для создания и администрирования тестов для студентов через цифровую платформу. Тесты и оценки предназначены для проведения на компьютерах, планшетах или других цифровых устройствах.
Программное обеспечение для оценки предоставляет преподавателям формат для написания вопросов и вставки ответов, что, в свою очередь, позволяет студентам проходить оценки через портал. или мобильное приложение. Как только оценки завершены, программа оценки оценивает тест, мгновенно предлагая баллы по завершении. Обычно считается предпочтительной альтернативой экологическим оценкам, проводимым на бумаге и карандашах.
Программное обеспечение для оценки может использоваться как самостоятельный инструмент, но обычно оно работает в сочетании с другими типами образовательного программного обеспечения, такими как информационные системы для учащихся (SIS) и системы управления обучением (LMS).
Чтобы претендовать на включение в категорию оценки, продукт должен:
быть предназначен для использования в сфере образования
включать функции создания теста
Уметь управлять цифровыми тестами или оценками
«»»
проектирование систем управления
Ит системы
для обработки и оценки данных в деятельности организации
Корпоративное оборудование
для обработки и оценки данных в деятельности организации
Серверная рабочая станция для
бухгалтерии
зао
выбрать
Корпоративное оборудование для
анализа данных
на производстве конфигуратор
Серверные решения
для обработки и оценки данных в деятельности организации
Готовые решения
где
сконфигурировать
Серверные шасси для
документооборота
в учреждение
сконфигурировать
Ит системы для
управления ресурсами
фирмы
выбор
В зависимости от стоимости комплектации предусмотрены оптовые цены и скидки до 20%.
+7 495 9840690
Помощь
Скидки
Доставка 0р.